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(1)制订计划—在教师指导下,学生根据自身的学习基础、工作和经济条件等实际情况制订个人学习计划。

(2)师生互动—山东远程教育在整个学习过程中,学生通过各种通信手段向教师提问,教师进行实时和非实时答疑,师生之间、同学之间进行教学信息交互,学生还可通过网上自动答疑系统获得问题的解答。

(3)学生自学—学生利用多媒体教学课件、教材和网络学习平台进行自学。

山东远程教育

(4)协作学习—山东远程教育在教师指导下,学生以小组学习等形式,通过各种网络交互工具和平台,必要时也可集中到学习中心等场所,与教师和同学讨论学习中的问题。

(5)面授辅导—对一些需要面授的课程,由试点高校和学习中心安排必要的面授辅导。

(6)课程作业—教师根据课程教学的需要布置和回收、批阅作业,学生根据要求通过网络或传统方法完成与递交作业;有些试点高校开发了随机作业系统,作业随机抽取、限时完成,提交后由作业系统自动给出评价。

(7)实验实践—山东远程教育学生完成教学计划和教学大纲规定的课程实验、专业教学和社会实践。

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